Жоспар

2022 -2023 оқу  жылы
                                      2022-2023   оқу  жылындағы   әлеуметтік педагогтың  атқаратын     жұмысының 
Мақсаты:
Әр тұлғаның психология-медико-педагогикалық жағдайының ерекшелігін, микро ортасын, өмір сүру жағдайын, өмірге қызығушылығын, жеке әлеуметтік жағдайларын зерттеу, анықтау және оқушының тәртібіндегі кездесетін қиыншылықтарын қадағалай отырып, өз уақытысында әлеуметтік көмек көрсету, мүддесін қолдау, құқығын қорғау.
Міндеттері:
Әлеуметтік педагог өз қызметтік мақсатын жүзеге асыру барысында мына міндеттерді атқарады:
- Мектепте, отбасында, өмір сүру ортасында, жастар мен балалар қоғамдарында және ұйымдарында баланың тұлғалану үдерісінің дамуына тікелей әсер ету.
- Баланың құқықтары мен қызығушылықтарын, түрлі инстанцияларда және мектепте баланың қорғанышы ретінде өзі немесе басқа да мамандарды қатыстыра отырып қорғайды.
- Бала тәрбиесінде отбасына әлеуметтік-педагогикалық көмек көрсету. Тұлғалану үдерісіне кері әсерін тигізетін әлеуметтік қатерлі отбасыларын анықтайды.
- Қорғаншы мен қамқоршыларды қажет ететін балалар мен жастарды анықтау және есепке алу жұмыстарын жүргізеді.
- Мінез-құлқында ауытқу байқалатын балалар мен жастарды дер кезінде анықтау, асоциалдық мінез-құлықтың алдын алу жұмыстарын (қылмыстың, құқық бұзушылықтың, маскүнемдіктің, таксикоманияның, наркоманияның және т.б. алдын алу).
- Салауатты өмір салтын ұйымдастыру мәселелерімен айналысады, оқушылардың ақыл-ой және физикалық дамуына байланысты түзету-оңалдыру әрекетін ұйымдастырады.
- Түрлі әлеуметтік топтарда сенімді қарым-қатынасқа түсе алуына көмек көрсету, әлеуметтену үдерісіне (кәсіп таңдауда, жұмысқа тұруда, денсаулығын нығайтуда, бос уақыттарын ұйымдастыруда және т.б.) ықпал ету
- Ата-аналарға, педагогтарға, басқа да ұйымдардың қызметкерлеріне әлеуметтік-педагогикалық кеңес берумен айналысады.
Әлеуметтік педагогтың қызметі балалардың дамуы мен оны қорғауды қамтамасыз ету заңында негізделген. Әлеуметтік педагог сонымен қатар өз қызметінде Қазақстан Республикасы «Білім туралы» заңын басқа да нормативтік актілер мен құжаттарды басшылыққа алады.
                                                       Мақсаты                                  Негізгі жұмыс нысаны
 

	Адамды өмірге, қоғамға бейімдеу, оқушының әлеуметпен жан-жақты қарым-қатынас ортасын құру.

 

Әлеуметтік педагог жұмысы келесібағыттар бойынша жүзеге асады:	Әлеуметтік педагог міндеті:
1. Ақпараттық- әдістемелік жұмыс 2. Жанұяларға әлеуметтік көмек 3. Асиоциальды тәртібі бар оқушылармен жұмыс 4. Аналитикалық  жұмыс 5. Мұғалімдермен  жұмыс 6. Жанұямен байланыс, ата-аналармен жұмыс 7.  Бос      уақыт  қызметі 8. Ата-ананың қамқорынсыз қалған балалармен жұмыс.	- балалардың толық тұлғалық жетілуіне әрбір жас ерекшелік кезеңінде ат салысу;  - оқу-тәрбиесінде және қарым-қатынасында қиыншылығы бар оқушыларды әлеуметтік-педагогикалық көмекпен қамтамасыз ету;  - оқушының отбасылық тәрбие жағдайын анықтау;  - жағдайы төмен, аз қамтылған отбасыларына патронаждық көмек көрсету;  - баланың жеке дамуындағы ауытқуларын түзету және алдын алу;

№ р/с	Іс - шаралар	Орындау мерзімдері	Жауаптылар	Есеп беру нысандары
І. Сыныптарға, мектепке әлеуметтік паспорттауды жүргізу
1.	Оқушылардың     тұрғын -.үй   жағдайын  тексеру:     ата- аналармен келісе     отырып,  тұрғылықты    жеріне     бару; Жанұяны     алғаш  зерттеу  актісін     толтыру; Сынып     жетекшілермен   біріге  отырып,  оқушылардың     әлеуметтік тұрмыстық  жағдайын     зерттеу  жөніндегі  мәліметтер     жинау ;                                                                                                                Әр сыныптың  әлеуметтік  паспортын      жинақтау    ; Мектептің     әлеуметтік  паспорт  шығару; Аз  қамтамасыз етілген  отбасы  балаларының     тізімі; Толық  жетім ; Жартылай   жетім балалар  тізімі ; Көп балалы отбасы     тізімі ; Толық  емес отбасындағы  балалар  тізімі .	Қыркүйек	Сынып  жетекшілер әлеуметтік     педогог		Сынып     жетекшілерінің  отырысы
II. Баланың  құқығын  қорғау жұмысы
2.	« Мектепке     жол»  акциясын  ұйымдастыру     және  өткізу; Әлеуметтік     қамқорлықтағы  оқушыларды  оқулықпен     қамтамасыз ету.	тамыз- қыркүйек	Кеңес мүшелері әлеуметтік  педагог Кітапханашы	Қамқоршылық     кеңес  отырысы
	ҚР «Баланың  құқығы туралы»  Заңымен     БҰҰ «Баланың   құқықтары   туралы»     халықаралық  конвенция  туралы     түсіндіре   отырып,  жас      қазақстандық   азаматтардың   белсенді     ұстанымын   қалыптастыру  (9 -11 сыныптар      арасында )  түсіндіру  жұмыстары	Қазан	Әлеуметтік  педагог	Анықтама
	Заң  және Мен»  тақырыбы  бойынша     жетім  және  ата- ананың     қамқорлығынсыз  қалған   оқушылармен  дөңгелек      үстел   өткізу.	Қараша	Әлеуметтік  педагог	Анықтама
	Оқушылардың      қоршаған  ортаға  , отбасы     әлеуметтік  ортасына   қызығушылығын   анықтау      мақсатында  анкеталар ( сауалнама  алу)   жүргізу;	Желтоқсан	Әлеуметтік  педагог	Анықтама
	3 – желтоқсан     «Мүмкіндігі   шектеулі  балалар»     күніне   орай  іс – шаралар   ұйымдастыру.	Желтоқсан	Тәрбие ісі жөніндегі орынбасары Мектеп  психологы  Әлеуметтік педогог	Анықтама
	Жетім және ата- ананың қамқорлығынсыз  қалған , аз     қамтылған,  көп балалы, толық  емес отбасындағы  оқушыларға     жаңа  жылдық  сыйлықтар     ұйымдастыру .	Желтоқсан	Тәрбие ісі жөніндегі орынбасары Сынып жетекшілер Әлеуметтік  педогог
	Маусым балаларды  қорғау   күніне      байланысты  мәдени  іс – шараларға  балаларды     қатыстыру.	Маусым	Тәрбие ісі жөніндегі орынбасары Сынып жетекшілер Әлеуметтік  педогог	Анықтама
	Жетім және ата- ананың      қамқорлығынсыз  қалған      оқушыларды  жазғы  сауықтыру     лагерлерімен   қамтамасыз   ету.	Шілде	Тәрбие ісі жөніндегі орынбасары Әлеуметтік     педогог Сынып жетекшілер	Анықтама
IІІ. Әртүрлі  есепте  тұрған     оқушылармен  жеке - профилактикалық  жұмыс
3.	Есепте  тұрған     оқушылардың   тізімін   жасау; (қиын   оқушылар , өгей  әкемен, өгей  шешемен тұратын оқушылар, туысқандарының  үйінде   тұратын оқушылар,  ата – анасының  қамқорлығынсыз  қалған балалар )	Үнемі	Сынып жетекшілер Мектеп психологы Әлеуметтік  педогог	Сынып     жетекшілер   отырысы
	Оқушының  әлеуметтік      сәтсіздігін  алдын – алу; Есепте  тұрған     оқушылармен   ақыл   кеңес , әңгімелесу, сырласу  жұмыстарын     жүргізу; Есепте  тұрған     оқушылардың  мінез - құлқын  қадағалау,     бақылау.	Үнемі	Сынып жетекшілер Мектеп психологы Әлеуметтік  педогог	Мінездеме
	Үй-тұрмыстық жағдайларын зерттеуді жүзеге  асыру.	Үнемі	Әлеуметтік     педогог  Кеңес мүшелері	Акт  толтыру
ІV. Педагогикалық ұжыммен және сыртқы ұйымдармен (кәмелетке толмағандардың ісі жөніндегі бөлім, кәмелетке толмағандардың ісі жөніндегі комиссия, қамқоршылық және қорғаншылық және т.б.) өзара іс-қимыл жүргізу жұмысы
4.	Қамқоршылық     кеңесін  құру,  мүшелерін     сайлау ,кеңес  құрамының  мүшелерінің атқаратын  қызметтерін белгілеу, жоспарын  құру;	Тамыз	Кеңес мүшелері әлеуметтік  педогог	Қамқоршылық     кеңес  отырысы Хаттама
	Мектептегі     балалардың  құқығының   жүзеге асырылуы. Кәмелетке толмағандардың ісі жөніндегі бөлім     қызметкерлерімен  кездесу;	Қаңтар	ДТЖО, әлеуметтік     педогог	Директор есебі
	Өткен отырыста қабылданған     шешімдердің  орындалуы  жайында     мәлімет  беру.  Тұрмыстық жағдайы  төмен  аз қамтылған  оқушыларға «Жалпыға бірдей міндетті білім беру» қорынан көп балалы, аз қамтылған, жартылай жетім ,  толық     жетім  және  қамқоршылықтағы  оқушыларға     көмек  беру; Анықталған  аз қамтылған отбасынан  шықан  оқушыларға     тегін   ыстық  тамақпен     қамтамасыз    етілуі  және қамқорлықтағы  толық  жетім  отбасы     оқушыларына  «Жалпыға бірдей  міндетті  білім беру» қорынан     тегін   ыстық  тамақпен , тегін     материалдық  көмек  беруді      ұсыну. «Жақсылық     жасауға   асығайық !»  атты     қайырымдылық  акциясын  ұйымдастыру .	Қаңтар	Тәрбие ісі жөніндегі орынбасары Сынып жетекшілер Әлеуметтік  педогог	Қамқоршылық     кеңес  отырысы Хаттама
	АББ –не    қорғаншының (қамқоршының) және  кәмелетке толмағандардың ісі жөнінде  есеп     беру; Қайырымдылық      акциясы    арқылы   демеушілермен  мектеп     арасындағы   байланысты  ұйымдастыру.	Жыл  бойы	Әлеуметтік     педогог  Кеңес мүшелері	АББ –не    есеп беру
V. Білім алушылардың ата-аналарымен (отбасыларымен) профилактикалық жұмыс
5.	Әлеуметтік       қамқорлықтағы  балалардың   тұрғын -     үй  жайын  зерттеу     актілерін   жүргізу, бақылау; Ата – анамен     бала арасындағы  дұрыс  қарым – қатынастың   басты     аспектілері (сауалнама) Ата – ананың  бала тәрбиесіндегі  жауапкершілігін  арттыру,  құқықтық  тәрбиесін     ұйымдастыру,  профилактикалық әңгіме  жүргізу, кеңес  беру,     бақылау; Сынып      жетекшілерінің  әлеуметтік   көмекті     қажет  ететін  оқушылардың     ата –аналарымен      байланысын  қадағалау; Оқушылардың     отбасылық  жағдайын   талдау ; Ата – аналар     жиналысына  қатысу;	Үнемі Желтоқсан   Үнемі	Әлеуметтік     педогог Сынып жетекшілері	Акт  толтыру Анықтама    Ата – аналарға     мағлұмат.
VI. Диагностикалау - талдау қызметі
6.	1 -11 сынып    оқушылардың  құрамын,     әлеуметтік   тұрмыстық  жағдайын     анықтау , зерттеу  жөнінде   мәліметтерді  жинау;  Аз     қамтылған  оқушылармен  әлеуметтік     психологиялық     диагностикалық   жұмыстарын  атқару; Есепте      тұрған  оқушыларға   әлеуметтік     зерттеу  жұмыстарын  жүргізу; баланың  жай – күйін      ата – анасымен  қарым - қатынасын достарымен  қарым - қатынасын әлеуметтік  психологиялық , физиологиялық   жай – күйін . Жыл  бойы  жүргізілген  жұмыстарға     сараптама  жасау .	Тамыз  қыркүйек Жыл бойы	Әлеуметтік     педогог Сынып жетекшілері Мектеп психологы	Анықтама Акт  толтыру Әлеуметтік     педогогтың  жыл бойы  атқарған     жұмысының  есебі